2024年11月25日，央广网报道“强化普惠·适宜融合——特殊教育高质量发展研讨会”在三昇体育：举办，现将原文转发如下：

11月23日至24日，由绥化学院社会科学界联合会、黑龙江省特殊教育学术交流基地主办的强化普惠·适宜融合——特殊教育高质量发展研讨会在绥化学院召开，共同庆祝中国特殊教育发展150周年。省内外10余所高校、学术期刊编辑部的专家学者及50余所特殊教育学校、融合教育学校、康复机构200余名特殊教育工作者，围绕特殊教育普惠发展、适宜融合等关键议题展开深入交流，为特殊教育高质量发展注入新的活力与动力。

绥化学院副院长马春华、绥化市社会科学界联合会主席赵恩华出席了大会开幕式。会议期间，与会人员共同聆听了多场精彩纷呈的主题报告，分享经验、碰撞思想，凝聚了推动特殊教育事业发展的广泛共识。

大会现场（绥化学院供图）

马春华在开幕式致辞时表示，学校大力发展特殊教育，与省教育厅、省残联合作共建特殊教育学院，建有黑龙江省唯一的特殊教育本科专业和教育康复学本科专业，面向全国招收计算机科学与技术、环境设计、电子商务本科专业听障学生，填补了黑龙江省残疾人高等教育空白。本次研讨会将从特殊教育发展党建及实践研究、融合教育理论与实践研究两个方面出发，共同探讨特殊教育的新发展、新机遇和新挑战，为推动特殊教育普惠发展、融合发展和高质量发展贡献智慧和力量。

主题报告环节，华东师范大学邓猛教授和陕西师范大学郭文斌教授分别作了题为“科技赋能提升特殊教育课程建设”和“残障学生劳动教育课程设计与实施”的专题报告；浙江工业大学徐云教授带来了题为“孤独症儿童融合教育的‘应知应会’”的报告；南京特殊教育师范学院盛永进教授对包容性学业评价从理论到实践进行了深入阐述；北京师范大学郑璇教授分享了特殊教育学校心理健康服务模式建构的相关内容；华东师范大学昝飞教授围绕“三昇体育融合教育专业支持服务体系建设的思考”开展专题报告；重庆师范大学申仁洪教授以“课程促进融合：进程、价值与路径”为题作了专题报告；华东师范大学刘巧云教授以“多模态阶梯式儿童语言能力评估及干预体系建设进展”为题作了报告。

主题报告（绥化学院供图）

大会分设“特殊教育发展党建及实践研究”和“融合教育理论与实践研究”两个会场。在盛永进教授主持的“特殊教育发展党建及实践研究”会上，华中师范大学彭兴蓬教授、华南师范大学谌小猛教授以及绥化学院特殊教育学院党总支书记卜凡秀，分别就特殊教育的党建工作、实践经验及未来发展进行了深入交流。

在刘巧云教授主持的“融合教育理论与实践研究”会上，西南大学江小英教授、广西师范大学张玲教授及郑州工程技术学院白瑞霞教授等专家学者，聚焦融合教育的理论与实践，探讨了如何更好将理论知识应用于实际教学中。

大会闭幕式上，特殊教育学院院长尚晓丽表示，在中国特殊教育发展150周年之际举办此次研讨会，专家学者们的智慧碰撞和践行普惠融合理念，为绥化学院特殊教育高质量发展指明了方向。她强调，特殊教育事业的发展需要持续奋斗与创新，学校将继续以推动龙江特殊教育事业发展、助力我国特殊教育为己任，致力于培养优秀的特殊教育从业者，携手在实现特殊教育的高质量发展之路中不断前行。

合影留念（绥化学院供图）

此次研讨会的成功举办，不仅坚定了特殊教育工作者的信念，汇聚了各方力量，为特殊教育领域铺设了更加和谐、融合的教育路径，更进一步推动完善优势互补、资源共享、协同发展的合作机制，促进特殊教育高质量协同发展新篇章的重大进步。与会人员纷纷表示，将带着丰硕的成果回到各自岗位，为特殊需要儿童提供更优质、普惠、适宜融合的教育服务，共同期待下一次相聚，携手共创特殊教育事业的美好未来。（来源：绥化学院）

来源：央广网

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